lunes, 26 de septiembre de 2016

PRACTICA DE OBSERVACIÓN N° 1

Diario de observación del DFI
ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO
REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS
Escuela:     ”José María Morelos y Pavón”
Ubicación:  Calle Magnolias s/n, Colonia San Diego, San Diego, Tenancingo, Estado de México.
Nombre del Docente en Formación  Inicial: 
Milagros Hernández Urbina
Grupo observado:           1 “B”       Fecha de la observación: 21 de Septiembre de 2016
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE (ENLISTAR ACTIVIDADES)
REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE PRACTICA DOCENTE
  • Pasar lista.
  • Indicaciones de las actividades a realizar.
  • Se les dio la clase de biologia (trabajo de manera individual).
  • Leer de manera grupal la lectura y después de esto cada alumno realizó su resumen.
  • Revisión de su trabajo terminado.
  • Revision de ortografia.
  • Continuación con la clase de Español.
  • Se les dio indicaciones de la realización de parodia de un cuento clásico (trabajo de manera individual).
  • Se sacaron los alumnos a la cancha a realizar una dinámica.
  • Realización de ejercicios de matemáticas.
  • Se les dio explicación a los alumnos que no entendían cómo realizar sus ejercicios.
  • Se les dio revisión de los ejercicios realizados en el libro.
  • Revisión del ejercicio realizado de la materia de Geografía.
  • Leyeron una lectura y de esta contestaron un pequeño cuestionario.
  • Se les revisó que efectivamente hubieran realizado el cuestionario.
Fue el primer acercamiento que tuve hacia el grupo de 1 “B”, en el cual me pude percatar que son unos alumnos en gran parte tranquilos pero que al mismo tiempo son un poco impacientes, de igual forma me pude dar cuenta que trabajan de manera rápida y si no tienen trabajo para realizar su tiempo lo ocupan para hacerles travesuras a sus compañeros.
Antes de finalizar la jornada por la actitud que tomaron al realizar las actividades fuera del salón (antipáticos) se tuvo una pequeña conversación sobre cómo iba a ser nuestra forma de trabajar con ellos pero que al final los que tomaban la decisión eran ellos que las clases fueran como se planearon o que en último momento se tuvieran que modificar por su actitud.
Los alumnos dieron sus puntos de vista sobre lo que se estaba conversando (forma de llevar a cabo la clase) y todos estuvieron de acuerdo en que se realizarán como las tenemos planeadas.
ENUMERA 3 INCIDENCIAS RELEVANTES (FAVORABLES O DESFAVORABLES): 
1.- Falta de respeto entre compañeros    
2.- Casi no pierden tiempo para realizar sus actividades      
3.-  A la hora de dar las indicaciones no prestaron la atención debida    

DESCRIBE UNA DE ELLAS: A la hora de dar las indicaciones no prestan la atención debida y una alumna nos comentó que su  comportamiento  fue  de  esa  manera  porque es la primera vez que estaban con nosotros  y que no  nos conocían  por lo cual pensaban que las actividades que realizarán con nosotros no tenían ningún valor, pero que procurarán cambiar su actitud para la siguiente práctica 

4 comentarios:

  1. Me parece interesante saber como distribuyes el tiempo para dar clase improvisadamente, tanto por tu parte como por la compañera de biologìa al mismo tiempo te ayudara a mejorar bastante y visualizar desde otro punto de vista.

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  2. Creo interesante el echo de que hayas organizado una clase en conjunto con una compañera de biología, sin embargo creo que deberías de realizar tus clases de manera individual para irte familiarizando con tu grupo, así como perder el miedo.
    Ya que cuando te enfrentes al grupo será de manera individual y no en equipo.
    Prepárate para tu clase y no hagas la clase aburrida.

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  3. Bien hecho Milagros, te falta leer a dos compañeros y aportarles algo!!!

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  4. Buen aporte, sin embargo, los adolescentes siempre serán muy latosos, y en lo que cabe a la escuela es uno de los mejores sistemas en ese nivel de educación, y a mi punto de vista se aprende mejor en una tele secundaria que en los otros dos tipos.

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