Diario de observación del DFI
ESCUELA NORMAL DE
TENANCINGO
REGISTRO DE OBSERVACIÓN
DE CLASE DE INGLÉS
Escuela:
OFTV NO. 0191 MANUEL
BERNAL
Ubicación:
Calle
Justo Sierra,
Localidad de San Martín Coapaxtongo, San Martín Coapaxtongo,
Tenancingo, Estado de México,
C.P. 52420
Localidad de San Martín Coapaxtongo, San Martín Coapaxtongo,
Tenancingo, Estado de México,
C.P. 52420
Nombre del Docente Titular: Profra.
Erika Vázquez Lucas.
1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE
La clase televisada empezó de 12:24 y
finalizó a las 12:39, la explicación que
en ella dan es muy atractiva e interesante para los jóvenes, a las 12:40 los jóvenes salieron a su segundo
receso porque a la escuela se le considera de tiempo completo ( 7:40 a.m. - 3 :00
p.m.).
Los alumnos regresan a sus aulas a la
1:00 p.m. y prosiguen con su trabajo de la anterior materia. A la 1:45
p.m. la maestra comenzó con la clase de
inglés.
Las instrucciones y toda la clase eran
en español.
Empezó con indicar que sacaran su libro y libreta de inglés y fueran a la página
52 la lección 8 Where do you live? , comenzó con leer una lectura en inglés y prosiguió
con traducirla rápidamente después indico que tenían que traducirlo a español y pasar la
traducción a sus cuadernos y cuando terminaran tenían que ir respondiendo las
preguntas que se hacían acerca de la comprensión del texto. Los alumnos podían auxiliarse
en el diccionario que cada uno tenía y
si había dudas ya le podían preguntar. La maestra les dio 25 minutos para esta actividad.
A las 2:30 la maestra y los alumnos
se trasladan al aula de medios para seguir sus clases esto debido a que en la institución en el horario
vespertino se imparte el Telebachillerato y ellos tienen un horario de entrada
a las 2:30.
Al ir terminando los alumnos la
lectura y las preguntas la maestra indico que tenían que proseguir con la
siguiente actividad del libro que era otra lectura para traducirla y más
preguntas para la comprensión del texto.
Algunos niños muestran mucho interés en
la clase de inglés pero otros no trabajan ni elaboran lo que la maestra les solicita.
Los alumnos que terminan su trabajo
con las actividades completas la maestra les firman.
A las 3:00 toca el timbre de salida
la maestra recuerda las tareas y cada uno se retira.
2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS,
CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN, ETC.)
El grupo de 1°A cuenta con libros del rincón,
televisión, computadora de escritorio, bocina. Pero no cuenta con material didáctico de inglés.
Una estrategia buena de parte de la maestra es pedirles a todos un diccionario
para las clases de inglés en el cual puedan apoyarse cuando lo requieran.
La titular del grupo sólo se basa en
el libro y sus actividades, no hace dinámicas, no fomenta la participación en
equipo.
3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA
ASIGNATURA
Fomentar el trabajo en equipo para
realizar material que a ellos les permita la mejor comprensión de los temas.
No basarse sólo en el libro, elegir y llevar material de apoyo para
reforzar los temas.
Resolver dudas poniéndoles un ejemplo
y no solo decirles el significado.
Utilizar bien los recursos materiales
con que cuentan las aulas como las bocinas, la televisión, computadora.
Trabajar la maestra con sus alumnos y
no sólo indicar el trabajo.
Motivarlos más para que todos se
interesen por el idioma.
Me pareció interesante la manera en que describiste y si es la triste realidad en la mayoría de los casos los titulares no saben casi ingles y se van a solo traducirlo sin entenderlo gramaticalmente.
ResponderBorrarMuy bien Ariana, tus descripciones permiten entender como se desenvolvió la clase.
ResponderBorrarMuy bien Ariana, tus descripciones permiten entender como se desenvolvió la clase.
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