Diario de observación del DFIESCUELA NORMAL DE
TENANCINGOREGISTRO DE OBSERVACIÓN
DE CLASE DE INGLÉSEscuela: Telesecundaria
CuauhtémocUbicación: Acatzingo
TenancingoNombre del Docente Titular: Alberto
Cuatzin1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASELa clase de inglés en el salón de
primero “b” de la telesecundaria Cuauhtémoc
se llevó a cabo en tres etapas las
cuales son el inicio, el desarrollo y el cierre donde el maestro indico varios
criterios para llevar a cabo las actividades correspondientes. Indico cual era
el objetivo de la clase, señalo la mecánica de
la clase, propicio preguntas y
comentarios, mantuvo una actitud responsable, demostró el dominio de los contenidos,
utilizo estrategias para promover la
participación del grupo, fomento la relación interpersonal estableciendo
comunicación, respeto tolerancia y empatía y por ultimo atendió las manifestaciones de dudas.
2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)Uno de los aprendizajes de impacto fue el de trabajar con videos. El maestro dio su clase, explico los contenidos, realizaron la actividad del libro y por ultimo puso el video para reforzar el aprendizaje.Utilizo algunas dinámicas grupales, por ejemplo para hacer equipos realizo una dinámica la cual consistía en ponerse de pie o permanecer sentado conforme iban perdiendo se conformaban los equipos de cuatro personas.3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURASugiero que el maestro hable con un tono de voz más fuerte ya que algunos alumnos le preguntaban lo que había dicho y se los tenía que repetir.De todo lo demás considero que está muy bien su desempeño como docente ya que las clases las hace muy interesantes, todos los alumnos demuestran atención, existe un ambiente de aprendizaje bueno, las actitudes que toman los adolescentes son muy positivas y los aprendizajes son muy complementarios.
2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)Uno de los aprendizajes de impacto fue el de trabajar con videos. El maestro dio su clase, explico los contenidos, realizaron la actividad del libro y por ultimo puso el video para reforzar el aprendizaje.Utilizo algunas dinámicas grupales, por ejemplo para hacer equipos realizo una dinámica la cual consistía en ponerse de pie o permanecer sentado conforme iban perdiendo se conformaban los equipos de cuatro personas.3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURASugiero que el maestro hable con un tono de voz más fuerte ya que algunos alumnos le preguntaban lo que había dicho y se los tenía que repetir.De todo lo demás considero que está muy bien su desempeño como docente ya que las clases las hace muy interesantes, todos los alumnos demuestran atención, existe un ambiente de aprendizaje bueno, las actitudes que toman los adolescentes son muy positivas y los aprendizajes son muy complementarios.
ola muy bien javi se ve que tienen una buena organización y se que te servirá mucho para tu `practicas aran un buen equipo
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ResponderBorrarMuy bien Javi !! Tú forma de redactar es muy clara y concreta !!
ResponderBorrarQue él maestro les informe a sus alumnos la forma de trabajo y la dinámica de la clase habla de una buena organización y preparación de su clase pocos son los maestros que toman de su tiempo para esas cuestiones.
Muy bien Javi !! Tú forma de redactar es muy clara y concreta !!
ResponderBorrarQue él maestro les informe a sus alumnos la forma de trabajo y la dinámica de la clase habla de una buena organización y preparación de su clase pocos son los maestros que toman de su tiempo para esas cuestiones.
Muy bien, favor de darle un mejor aspecto a tu publicación, ya que aparecen juntos los titulos, subtitulos y la redacción de tu texto, hay que separarlo.
ResponderBorrarTambién describe mejor las cosas, por ejemplo el video o la dinámica grupal.