Práctica de Adjuntía 30/11/16

Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE ESPAÑOL

Escuela:

OFTV NO. 0191 “MANUEL BERNAL”

Ubicación:

Calle Justo Sierra,
Localidad de San Martín Coapaxtongo, Tenancingo, Estado de México,
C.P. 52420

Nombre del Docente Titular: Luis  Antonio Centeno  Álvarez
Grupo observado: 2° “A”              Fecha de la observación: 30 de Noviembre  de 2016

1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE

El maestro dio a conocer como se trabajaría en la clase y dio el propósito de  esta. La lección era CUENTOS BREVES LATINOAMERICANOS pero antes de iniciar con la lección realizo una actividad que señalaba el libro que era para despertar el interés de los alumnos.

Dio las instrucciones de formar equipos de 5 personas formando un circulo, les repartió hojas blancas  a cada uno y explico detalladamente que en el libro venían 5 preguntas las cuales ellos iban a ir respondiendo pero cada uno inventaría cosas diferentes y cuando escribiera la respuesta de una de las preguntas tenía que doblar la hoja y pasarla a su otro compañero para que este hiciera lo mismo pero con otra pregunta, así sucesivamente hasta que cada uno escribiera lo que imaginara.

Esto con el fin de que ellos crearan un cuento y pudieran  después observar si tenía o no cierta lógica para poder después  leerlo y comentarlo.

Para esta actividad el maestro les dio la mayor parte del tiempo de la clase  pero a pesar de eso el maestro supervisaba pasando a los lugares para resolver dudas si es que existían.

Los alumnos en esta actividad se divirtieron pues algunos escribían cosas muy divertidas, fantásticas o de deportes.

Como última actividad antes de terminar la clase el maestro solicito que cada un leyera un cuento y los demás compañeros prestaran atención. Algunos niños les da vergüenza leer ante sus compañeros otros tienen problemas de lectura y otros niños son muy seguros de sí mismos. Al finalizar las participaciones  el maestro pregunto que  cuento creían que era el más lógico y porque  o cual el más chistoso y todos tenían que opinar.

Y por último indico que se realizaría en la próxima lección.

2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)

La estrategia de hacer que los alumnos trabajen en equipo y darles un poco de libertad es una buena opción para que ellos se expresen, compartan sus experiencias y sientan que la clase es útil.

3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURA

Me pareció bien que supervise el trabajo.

Tiene que resolver todas las dudas de los alumnos aunque estas no sean de la asignatura.