Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS

Escuela: Telesecundaria "Cuauhtémoc"

Ubicación: Epigmenio de la piedra No. 01. Acatzingo, Tenancingo, Estado de México
Nombre del Docente en Formación  Inicial: Adilenne Camacho Calvo
Grupo observado: 1°"A"      Fecha de la observación: 26/10/2016

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE (ENLISTAR ACTIVIDADES)

REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE PRACTICA DOCENTE

·         La clase dio inicio con el pase de lista. ·         Después la profesora pidió las tareas de las materias pendientes de ese día. ·         Los alumnos que no cumplieron con tareas, fueron castigados cortando 10 cm de su listón de comportamiento. ·         Presentación y realización de una breve exposición de una maqueta acerca de las diferentes regiones naturales de México, en la materia de ciencias. ·         La clase de geografía comenzó con una dinámica que consistía en señalar las partes del cuerpo que la maestra indicaba y si perdían, se les preguntaba lo visto en la clase anterior. ·         Para el día de muertos se les otorgo una calavera de papel que tenían que decorar con diferentes materiales, ya sea diamantina, semillas o con piedras. ·         La profesora les otorgo una hora para avanzarle a su trabajo de la calavera. ·         La profesora pidió a cada alumno un libro de su agrado y leer un capitulo, durante la clase de español y explicar de qué trato con sus demás compañeros. ·         Al finalizar la profesora organizo los preparativos junto con los alumnos para la ofrenda que se iba a poner en la escuela para el día de muertos.

El comienzo de la clase realmente me pareció interesante porque la profesora, pidió por adelantado las tareas de todas las materias que cursarían en ese día, así mismo castigo a quienes no cumplieron cortando 10 cm al listón de comportamiento, también les repitió que los alumnos que no cumplan con más de tres tareas ya sea de diferentes materias los suspenderían por un día. La dinámica que la profesora aplico despertó a los alumnos, activándolos a tener más interés por la clase que seguía, algunos se divirtieron por el simple hecho de que se equivocaban sus compañeros, cuando la profesora nombraba una parte del cuerpo y señalaba otra que no era. La calaverita de papel se les otorgo para que ellos despertaran su imaginación y la decoraran conforme fuera su agrado, los alumnos estaban muy entretenidos decorando su calavera de papel.

ENUMERA 3 INCIDENCIAS RELEVANTES (FAVORABLES O DESFAVORABLES):

11.  Algunos alumnos no traían el material que la profesora había pedido para la clase y no trabajaron junto con sus compañeros de clase.

22. Un alumno no trabajaba y ponía el desorden en el salón, ignorando a la maestra.

33.   El entusiasmo con el cual trabajaron su calaverita de papel

DESCRIBE UNA DE ELLAS:

La dinámica que utilizo entre materias para que los alumnos recordaran lo visto anteriormente y también para que se no se aburrieran y estuvieran un poco más activos en su clase siguiente.