Práctica de Adjuntía

Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS

Escuela: Telesecundaria “"ACAMAPICHTLI".                                    

Ubicación: Tepalcatepec, Tenancingo, Estado de México.

Nombre del Docente en Formación  Inicial: Sandra Luz Mendoza Solano

Grupo observado: 1° “A”    Fecha de la observación: 12 DE Octubre de 2016

Contenido (s) o tema(s) desarrollado(s): Examen  (ACRA).DESCRIPCIÓN DE LA CLASE (ENLISTAR ACTIVIDADES)

REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE PRACTICA DOCENTE

Al 10 para las 8 la escuela abre las puertas a los alumnos que vienen de comunidades cercanas los cuales llegan en taxi y los que son de la comunidad llegan caminando. El intendente y el director abren las puertas de los salones. Al entrar lo primero que hacen es dejar su mochila, tomar un balón y salir a jugar  con sus compañeros de otros grados. Siendo las 8:00am  el director hace sonar el timbre para que los alumnos pasen a su salón de clases. Cuando el maestro titular entra los alumnos reverencia (se levantan consecutivamente dicen “buenos días  maestro”  y vuelven a su lugar). El maestro pregunta cómo les fue el día anterior, toma asiento da indicaciones Pueden  estudiar para el examen Contar firmas a los alumnos que faltaron (2 alumnos van a sus casas por el libro).  Como no  llegaron los exámenes  aplique ACRA a los alumnos. Después salieron al recreo. El director salió por los exámenes, al regresar  dijo que aún no los estaban listos, l examen  se aplicaría la próxima semana. Como no llevaban libros  los alumnos, el maestro les dijo que elaboraran sus carátulas del próximo bloque, continuo calificando las guías de estudio que dejo de tarea 2 días antes, las cuales no hicieron la mayoría  como castigo tendrían que realizar el doble de preguntas, de las materias que les faltaron conforme iban  acabando podían salir a jugar. Se presentó un mal entendido con 2 alumnos, el maestro decidió que todas las mujeres podían salir a jugar con los demás y los hombres que aún no terminaban no podían salir. Escuche comentarios de los alumnos que ellos no querían estar en ese salón, con el maestro  si no en el otro grupo, porque no les gusta cómo trabajan. Los demás regresaron al salón dejo tarea (terminar las caratulas y las guías) y  a las 2 retiraron a su casa.

Pienso que se no resulta favorable, que los alumnos no lleven sus libros de texto los días de exámenes, porque en ocasiones como la que se suscitó el día 12 de Octubre, los exámenes no llegaron y los alumnos no podían trabajar porque no los llevan. Se tiene que tener previsto lo que puede pasar y no dar el tiempo por perdido como fue en ese caso. El maestro tendría que hablar bien con los alumnos entorno a como se llevan en el salón, porque pude percatarme de que son mal hablados se llevan con groserías.

ENUMERA 3 INCIDENCIAS RELEVANTES (FAVORABLES O DESFAVORABLES):  

La forma de trabajo de los alumnos es regular lo que les afecta es que se distraen demasiado rápido, no le ponen el interés a lo que realizan y son muy groseros.

DESCRIBE UNA DE ELLAS:

El alumno le faltó al respeto a una compañera, a lo cual el maestro mando a traer al compañero  y a las niñas hablo con ellos y dejo salir a las mujeres a jugar y los hombres se quedaron en al salón a terminar su trabajo.